根据教育部相关文件,艺术类专业被分为两类:一类是不组织专业考试的专业,如艺术史论、艺术管理等;另一类是可组织专业考试的专业,如音乐类、舞蹈类等。这一分类有助于明确不同专业的招生要求和考试方式。
从2024年起,各省(区、市)省级统考对音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖,戏曲类实行省际联考。这一政策变化旨在扩大省级统考的覆盖范围,提高考试的公平性和规范性。
对于不使用专业考试成绩的专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价进行录取。
对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的专业,则依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行录取。这一变化强调了文化课成绩在艺术类招生中的重要性。
近年来,部分高校开始取消大类招生并回归按专业招生录取模式。这一变化旨在减少学生专业分流时的不确定性和焦虑感,确保学生能够在入学时就明确自己的专业方向。
例如,山东工商学院、中山大学等高校已经取消了大类招生并全部回归按专业招生录取模式。
大类招生模式试图打破学科壁垒,鼓励跨学科的学习与创新思维。然而,该模式也存在一些争议,如专业分流时的“第二次高考”现象、冷热专业捆绑导致的分流调剂风险等。
因此,高校在探索大类招生时需要精心制定培养分流方案,确保科学规范、公平公正。
从2024年起,高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔,而是由相关高校从在校生中遴选培养。这一变化有助于提高高校艺术团的专业水平和艺术素养。
同时,高水平运动队的招生政策也进行了调整。符合生源省份高考报名条件且获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可报考高水平运动队。此外,高水平运动队所有项目的体育测试全部实施全国统考,与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统保送生政策的调整
根据教育部等部门有关规定,中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生等人员具备高校保送资格。高校可按照招生政策规定从上述人员中招收保送生。然而,对于保送生的专业选择和培养也提出了更高的要求。