摄影测量与遥感技术专业每年全国普通高校毕业生规模可以达到2000-2500人,就业前景十分广泛就业满意度为4.2约为164人,综合满意度为4.4,在所有开设摄影测量与遥感技术专业的大学中办学条件满意度为4.3,教学质量满意度为4.3。

摄影测量与遥感技术专业旨在培养技术应用交叉学科和具备复合型人才。课程体系分为专业基础课程(摄影测量基础、测绘地理信息技术概论、GNSS定位测量、计算机图形图像处理)和核心课程(遥感图像处理与解译、摄影测量外业、摄影与空中摄影、数字测图),同时搭配实践类课程强化实操能力,各高校课程会略有调整,但核心框架一致,以下是通用且主流的课程设置:
| 课程名称 | 课程类型 |
|---|---|
| 数字测图 | 专业核心课程 |
| 摄影与空中摄影 | 专业核心课程 |
| 摄影测量外业 | 专业核心课程 |
| 数字摄影测量 | 专业核心课程 |
| 遥感图像处理与解译 | 专业核心课程 |
| 无人机摄影测量技术 | 专业核心课程 |
| 倾斜摄影测量技术 | 专业核心课程 |
| 测绘基础 | 专业基础课程 |
| 摄影测量基础 | 专业基础课程 |
| 地图制图 | 专业基础课程 |
| 遥感原理与技术应用 | 专业基础课程 |
| 数字测图 | 专业基础课程 |
| GNSS定位测量 | 专业基础课程 |
| 计算机图形图像处理 | 专业基础课程 |
| 测绘地理信息技术概论 | 专业基础课程 |
根据摄影测量与遥感技术专业培养目标,学习摄影测量与遥感技术专业将可能获取的能力有:
掌握地形图测绘、无人机航测、摄影测量与遥感技术等专业基础理论知识
能够使用全站仪、GNSS-RTK等设备采集地形数据,绘制大比例尺地形图
能够进行无人机低空摄影、无人机摄影测量内外业处理
具有一定的影像判读能力,能够进行像片控制点的布设与施测
能够使用数字摄影测量系统制作DEM、DOM、DLG、DSM产品
能够使用遥感图像处理软件对遥感图像进行处理、分析、应用
能够使用软件进行实景三维模型制作
能够运用相关规范,具有初步的摄影测量与遥感技术设计书编写能力
掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
根据摄影测量与遥感技术专业未来职业面向,可以选择考取的职业证书有:
| 证书类型 | 证书名称 |
|---|---|
| -- | 测绘地理信息数据获取与处理 |
| -- | 无人机摄影测量 |
| -- | 不动产数据采集与建库 |
摄影测量与遥感技术专业考取职业证书规划建议(按职业阶段):
1、在校期间(打基础):这些证书难度适中,适合在校生(有一定的专业基础),且能提升简历竞争力。
2、刚入行(1-3年):这些证书针对性强,是企业招聘核心岗位的必备条件,能快速提升职业竞争力。
3、资深从业者(3年以上):这些证书含金量高,适合技术管理或资深技术岗位,能提升行业影响力。
一、摄影测量与遥感技术专业值得报考,但需结合个人兴趣、职业规划及学历层次理性选择。摄影测量与遥感技术专业就业前景广阔,且技能复合性强,能有效提升职场竞争力。
1、薪资:本科起薪比专科高20%-50%,专科生平均起薪约3800-4800元/月;本科生平均起薪约5500-7000元/月。
2、晋升:企业晋升“主管级”岗位时,约70%要求“本科及以上学历”,专科生即使能力达标,也可能因学历限制错失机会。
二、摄影测量与遥感技术专业院校推荐:
本科院校:优先选择重点院校(985、211)或综合类大学,这类院校的师资更强。
专科院校:优先选择国家示范性高职,这类院校的实践教学更完善,就业对接更顺畅。