根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出浙江工业大学分数线,2025年浙江工业大学在山东的录取分数线因考生选科不同而有所差异。浙江工业大学在山东的最低录取分数是土木工程专业533分位次为111693位,其中招生专业有:土木工程专业、材料类专业、电气类专业、化工与制药类专业和环境科学与工程类专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

分数相对较低的专业有:土木工程(533分)、土木类(570分)、环境科学与工程类(572分)、建筑学(573分)
分数相对较高的专业有:机械类(596分)、电气类(600分)、机器人工程(601分)、计算机类(605分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 一段 | (中外合作办学)(本科) | 物+化 | 土木工程 | (中外合作办学)(智能建造方向。高考外语成绩不低于100分。合作院校:澳大利亚联邦大学) | - | - | 533 | 111693 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 材料类 | (材料科学与工程、高分子材料与工程)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 586 | 35943 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 电气类 | (电气工程及其自动化、自动化) | - | - | 600 | 24789 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 化工与制药类 | (化学工程类)(化学工程与工艺、能源化学工程、应用化学)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 587 | 35427 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 环境科学与工程类 | (环境工程、环境科学)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 572 | 51295 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 机器人工程 | - | - | - | 601 | 24172 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 机械类 | (机械工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业工程、物流工程) | - | - | 596 | 27320 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术) | - | - | 605 | 21603 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 建筑学 | - | - | - | 573 | 50104 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 金融学 | - | - | - | 585 | 36887 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 空间信息与数字技术 | (第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 595 | 28259 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 能源与环境系统工程 | - | - | - | 584 | 37663 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 生物工程类 | (生物工程、生物技术)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 580 | 41697 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 食品科学与工程类 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 573 | 49346 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 土木类 | (土木工程、给排水科学与工程) | - | - | 570 | 53609 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 物理学类 | (物理与光电信息类)(应用物理学、光电信息科学与工程) | - | - | 591 | 31719 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 新能源科学与工程 | - | - | - | 590 | 32812 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 药学类 | (2011计划创新实验区)(制药工程、生物制药、中药学、药学)(第一学年在朝晖校区就读,第二学年起在莫干山校区就读) | - | - | 581 | 40676 |
综合以上信息,如果你是一名2026年的山东考生,在评估报考浙江工业大学的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。