根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出石河子大学分数线,2025年石河子大学在浙江的录取分数线因考生选科不同而有所差异。石河子大学在浙江的最低录取分数是基础医学专业546分位次为117730位,其中招生专业有:电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业、法学专业、工商管理类专业和环境工程专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

分数相对较低的专业有:基础医学(546分)、预防医学(558分)、智慧水利(569分)、中药学(570分)
分数相对较高的专业有:审计学(604分)、电气工程及其自动化(613分)、法学(615分)、会计学(615分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 电气工程及其自动化 | - | - | - | 613 | 38811 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 电气工程及其自动化 | (拔尖创新班) | - | - | 616 | 35870 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 电子信息工程 | - | - | - | 592 | 61619 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 法学 | - | - | - | 615 | 36835 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 工商管理类 | (含财务管理、工商管理、人力资源管理、市场营销专业。) | - | - | 598 | 54726 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 环境工程 | - | - | - | 577 | 79803 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 会计学 | (拔尖创新班) | - | - | 615 | 36835 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 机械设计制造及其自动化 | - | - | - | 595 | 58143 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 机械设计制造及其自动化 | (拔尖创新班) | - | - | 599 | 53612 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 基础医学 | - | - | - | 546 | 117730 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (含计算机科学与技术、网络空间安全、数据科学与大数据技术专业。) | - | - | 586 | 68790 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 健康服务与管理 | - | - | - | 597 | 55840 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物 | 经济学类 | (含金融学、经济学、国际经济与贸易专业。) | - | - | 576 | 80989 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 口腔医学 | - | - | - | 593 | 60413 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 临床医学 | - | - | - | 591 | 62803 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 软件工程 | (NIIT班) | - | - | 579 | 77327 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 社会工作 | - | - | - | 597 | 55840 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 审计学 | - | - | - | 604 | 48104 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 药学 | - | - | - | 571 | 87006 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 预防医学 | - | - | - | 558 | 102929 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 制药工程 | - | - | - | 581 | 74834 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化+生 | 智慧水利 | - | - | - | 569 | 89443 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 中药学 | - | - | - | 570 | 88225 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 中医学 | - | - | - | 580 | 76084 |
综合以上信息,如果你是一名2026年的浙江考生,在评估报考石河子大学的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。