2025年云南经济管理学院在重庆的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分180分和最高分475分之间,位次跨度也很大。其中含普通批(含各专业组)、专项计划(国家专项、高校专项等)、中外合作办学等录取分数线及位次,数据均来自重庆教育考试院及云南经济管理学院官网等权威渠道。

一、2025年云南经济管理学院在重庆历史类录取分数线及位次
1、2025年云南经济管理学院历史类普通类在重庆的录取分数线为298分,录取位次为68918
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 298 | 68918 |
二、2025年云南经济管理学院在重庆物理类录取分数线及位次
1、2025年云南经济管理学院物理类普通类在重庆的录取分数线为180分,录取位次为139478
2、2025年云南经济管理学院物理类护理类在重庆的录取分数线为467分,录取位次为82102
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 180 | 139478 |
| 2025 | 本科批 | 护理类 | 467 | 82102 |
| 2025 | 本科批 | 普通类 | 425 | 99645 |
一、云南经济管理学院在重庆历史类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 人工智能技术应用 | 首选历史,再选不限 | 298 | 68918 | (办学地点:安宁校区) |
| 医学检验技术 | 首选历史,再选不限 | 385 | 51006 | (办学地点:安宁校区) |
| 新能源汽车技术 | 首选历史,再选不限 | 300 | 68711 | (办学地点:安宁校区) |
| 电力系统自动化技术 | 首选历史,再选不限 | 317 | 66347 | (办学地点:安宁校区) |
二、云南经济管理学院在重庆物理类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 人工智能技术应用 | 首选物理,再选不限 | 180 | 139478 | (办学地点:安宁校区) |
| 医学检验技术 | 首选物理,再选不限 | 325 | 131604 | (办学地点:安宁校区) |
| 新能源汽车技术 | 首选物理,再选不限 | 344 | 128287 | (办学地点:安宁校区) |
| 电力系统自动化技术 | 首选物理,再选不限 | 354 | 126240 | (办学地点:安宁校区) |
| 护理学 | 首选物理,再选生物 | 467 | 82102 | (办学地点:安宁校区) |
| 口腔医学技术 | 首选物理,再选化学 | 475 | 77404 | (办学地点:安宁校区) |
| 学前教育 | 首选物理,再选不限 | 429 | 101438 | (办学地点:安宁校区) |
| 审计学 | 首选物理,再选不限 | 470 | 80338 | (办学地点:安宁校区) |
| 智能制造工程 | 首选物理,再选化学 | 428 | 101917 | (办学地点:安宁校区) |
| 水利水电工程 | 首选物理,再选化学 | 437 | 97772 | (办学地点:安宁校区) |
| 汉语言文学 | 首选物理,再选不限 | 461 | 85348 | (办学地点:安宁校区) |
| 物流管理 | 首选物理,再选不限 | 433 | 99645 | (办学地点:安宁校区) |
| 网络与新媒体 | 首选物理,再选不限 | 445 | 93815 | (办学地点:安宁校区) |
| 通信工程 | 首选物理,再选化学 | 425 | 103219 | (办学地点:安宁校区) |
云南经济管理学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校,始建于1992年的“云南教育科技培训学校”,2001年经云南省教育厅批准成立全日制普通中等专业学校“云南经济管理学校”,2004年升格为全日制普通专科院校“云南经济管理职业学院”,2014年升格为全日制普通本科院校“云南经济管理学院”。学校位于春城昆明,有安宁、海源两个校区。现有全日制在校生22527人。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。秉承“厚德尚行”的校训,坚持“地方性、应用型、开放性”办学定位,走内涵建设、特色发展之路,形成“以学生为中心,以爱育人”办学理念和“根植地方、突出应用、质量为先、办出特色”办学思路,立足地方经济社会发展需要,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。