2025年山西财经大学在重庆的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分516分和最高分583分之间,位次跨度也很大。其中含普通批(含各专业组)、专项计划(国家专项、高校专项等)、中外合作办学等录取分数线及位次,数据均来自重庆教育考试院及山西财经大学官网等权威渠道。

一、2025年山西财经大学在重庆历史类录取分数线及位次
1、2025年山西财经大学历史类普通类在重庆的录取分数线为523分,录取位次为9922
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本科批 | 普通类 | 523 | 9922 |
二、2025年山西财经大学在重庆物理类录取分数线及位次
1、2025年山西财经大学物理类普通类在重庆的录取分数线为516分,录取位次为51989
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本科批 | 普通类 | 516 | 51989 |
一、山西财经大学在重庆历史类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 人力资源管理 | 首选历史,再选不限 | 525 | 11865 | (办学地点:迎泽校区) |
| 人文地理与城乡规划 | 首选历史,再选地理 | 530 | 10766 | (办学地点:迎泽校区) |
| 会计学 | 首选历史,再选不限 | 583 | 2840 | (办学地点:迎泽校区) |
| 农林经济管理 | 首选历史,再选不限 | 531 | 10541 | (办学地点:迎泽校区) |
| 市场营销 | 首选历史,再选不限 | 529 | 10984 | (办学地点:迎泽校区) |
| 新闻学 | 首选历史,再选不限 | 532 | 10338 | (办学地点:迎泽校区) |
| 旅游管理 | 首选历史,再选不限 | 534 | 9922 | (办学地点:迎泽校区) |
| 法学 | 首选历史,再选不限 | 569 | 4375 | (办学地点:迎泽校区) |
| 税收学 | 首选历史,再选不限 | 551 | 6928 | (办学地点:迎泽校区) |
| 自然地理与资源环境 | 首选历史,再选地理 | 529 | 10984 | (办学地点:迎泽校区) |
| 财政学 | 首选历史,再选不限 | 554 | 6469 | (办学地点:迎泽校区) |
| 贸易经济 | 首选历史,再选不限 | 523 | 12316 | (办学地点:迎泽校区) |
二、山西财经大学在重庆物理类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 人文地理与城乡规划 | 首选物理,再选地理 | 516 | 51989 | (办学地点:迎泽校区) |
| 会计学 | 首选物理,再选不限 | 571 | 22294 | (办学地点:迎泽校区) |
| 信息管理与信息系统 | 首选物理,再选不限 | 530 | 43501 | (办学地点:迎泽校区) |
| 数据科学与大数据技术 | 首选物理,再选化学 | 547 | 33846 | (办学地点:迎泽校区) |
| 法学 | 首选物理,再选不限 | 555 | 29783 | (办学地点:迎泽校区) |
| 能源经济 | 首选物理,再选不限 | 522 | 48378 | (办学地点:迎泽校区) |
| 计算机科学与技术 | 首选物理,再选化学 | 564 | 25339 | (办学地点:迎泽校区) |
| 财政学 | 首选物理,再选不限 | 547 | 33846 | (办学地点:迎泽校区) |
| 贸易经济 | 首选物理,再选不限 | 516 | 51989 | (办学地点:迎泽校区) |
| 金融工程 | 首选物理,再选不限 | 537 | 39422 | (办学地点:迎泽校区) |
山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的省属地方类高等院校,也是新中国成立后建校最早的财经大学之一,坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。办学历史与办学特色。学校始建于1951年,前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校,1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院。1984年12月成立山西经济管理学院。1997年10月山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。长期以来,学校始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,秉承“修德立信、博学求真”的校训精神,形成了以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色,经、管、法、理、工、文、艺、教等多学科协调发展的学科体系,为国家经济建设和社会发展培养了23余万名毕业生,涌现出一大批财经类优秀人才。