根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出齐齐哈尔大学分数线,2025年齐齐哈尔大学在山东的录取分数线因考生选科不同而有所差异。齐齐哈尔大学在山东的最低录取分数是生物工程专业481分位次为231790位,其中招生专业有:材料类专业、地理科学专业、电子信息类专业、俄语专业和法学专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

分数相对较低的专业有:生物工程(481分)、纺织工程(482分)、生物技术(482分)、轻工类(482分)
分数相对较高的专业有:计算机类(526分)、地理科学(531分)、工商管理类(532分)、法学(552分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 材料类 | (材料化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程) | - | - | 491 | 207251 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 地 | 地理科学 | (师范类) | - | - | 531 | 117146 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 电子信息类 | (电子信息工程、通信工程) | - | - | 515 | 151278 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 俄语 | (师范类) | - | - | 515 | 151733 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 法学 | - | - | - | 552 | 78190 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 纺织工程 | - | - | - | 482 | 231373 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 工商管理类 | (工商管理、市场营销、财务管理) | - | - | 532 | 115469 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 广播电视学 | - | - | - | 514 | 153752 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 史 | 汉语国际教育 | - | - | - | 526 | 126881 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 化工与制药类 | (化学工程与工艺、制药工程、能源化学工程) | - | - | 491 | 207510 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 化学 | (师范类) | - | - | 500 | 184979 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 机械电子工程 | - | - | - | 513 | 155280 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 计算机类 | (计算机科学与技术、软件工程) | - | - | 526 | 126163 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 林学 | - | - | - | 487 | 218706 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 轻工类 | (轻化工程、包装工程) | - | - | 482 | 230322 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 人工智能 | - | - | - | 525 | 128173 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 日语 | - | - | - | 513 | 154944 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 生物工程 | - | - | - | 481 | 231790 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 生物技术 | - | - | - | 482 | 229826 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 食品科学与工程 | - | - | - | 485 | 223595 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 物联网工程 | - | - | - | 514 | 152285 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 学前教育 | (师范类) | - | - | 511 | 160511 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 不限 | 英语 | (只招英语语种考生) | - | - | 524 | 131637 |
| 综合 | 一段 | (本科) | 物+化 | 自动化 | - | - | - | 525 | 129941 |
综合以上信息,如果你是一名2026年的山东考生,在评估报考齐齐哈尔大学的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。