我们以高中数学为例,满分150分,高分段一般以120分为分水岭,接近120相对容易,但120往上每多拿一分都有一定难度。不同题型、答题思路、考试时间分配,陌生题目举一反三、计算准确率及速度……都是考察对象。再往下,90分也是较为明显的分水岭,由于是否会及格的出现,会使得学生优先尝试先过90分或100分,并且,试卷中也会有60%左右的简单知识点或简单题型。再往下,50分又是一个分水岭,这个在艺考类、体育类考生的成绩单中较为明显。
还是以数学为例,数学较大的知识结构有:三角函数、数列、不等式、立体几何、集合、直线与圆、圆锥曲线、统计及概率。其中学生对三角函数会有不同的感受,成绩分布上对应会有两极化特点,同样的还有立体几何。数列、不等式、集合这三个模块,就不会有这个特点。直线与圆难度相对较小,但紧随其后的圆锥曲线作为高考难点,一直是高分考生的冲击点,如果考生成绩小于90,建议先忽略此处,其他模块的得分难度小、提分数度相对快些。
不仅是数学,其他科目也存在这样的情况,建议学生在分析自己的分数结构时,定好目标、仔细分析卷面结构,必要时,也可以寻求任课老师的帮助。